第四章 苦思现状[2/2页]

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    边响起2020感动中国人物张桂梅的那句：“知识改变命运”。

    改变千千万万女子的命运，改变千千万万大山里女子的命运。

    项夏一度热血沸腾。

    她没那么伟大，但她也想做点什么。哪怕微小。

    项夏再次抬头看向眼前的山壁，往下一探，是万丈深渊。

    听说下雨还会滑坡。

    项夏想起放学时没有家长来接的学生，三三两两做伴归家，一路攀着山路往家赶。远的可能要摸黑回去。来上学，包里都放着手电筒。

    最大的学生不过就六年级，也没多大。也不知他们安全归家否。

    这万丈深渊，让人看着害怕，像是一条不归路。

    夜里，项夏翻着自己的教案，看着明天的课件。

    明天要讲古诗“题西林壁：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

    这诗她小学就学过，没想到今天她要讲给她的学生们。

    这真是新奇的经历。

    项夏想着要怎么讲，才能让它更生动有趣，更能激发学生们的学习热情。在教案上写写画画，直到她满意。

    不一会，项夏又盯着教案，发起呆来。

    山里的孩子质朴，眼睛盯着你，勾人，让人久久不忘。

    但那眼神有时候是木讷的，是无神的，更多时候带着一丝迷茫。

    这些天来，项夏跟他们讲山外的世界，讲山外的游乐园，讲路上的霓虹灯，讲那滚滚车流摩天大厦，孩子们眼睛里放着光，带着探索的欲望。

    但他们上课又是懒散的，是嘻皮笑脸的，是漫不经心的，是听过就忘的，带着让项夏说不清道不明的随意，随心，随性。

    好像没什么太大的追求，没有目标，不知为何而学。

    项夏想起自己当年因为家里没电了，走了十里路，找到一盏路灯，常常在路灯下喂一夜蚊子看书的情景。

    她总念叨着知识改变命运，想要出人头地，想走出农村，往更繁华的地方去。

    她不歇止地努力，在跟命运抗争。

    可半个月过去了，她在这群孩子身上，看不到这样的追求。

    班里三十五个孩子，全班来齐的日子一个巴掌都数得过来，不是这个请假就是那个请假。请假的理由五花八门。

    理由最多的，便是家里有活走不开。

    给家里打猪草比上学都重要。让项夏失神了很久。

    项夏不知道怎么改变这个现状。夜里翻来覆去，久久不能入眠。

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