第63章 斗争[2/2页]

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    ;   nbsp“但我想请问，为什么是斗争？为什么不是建设？不是发展？”

    nbsp郑仪丝毫不怯，声音沉稳有力：

    nbsp“正因为要建设，才要斗争；正因为要发展，才要斗争。”

    nbsp“改革本身就是一场斗争，与固化的利益格局斗争，与陈旧的思维定式斗争，甚至......”

    nbsp他微微停顿。

    nbsp“与自己的惰性、私心和畏惧斗争。”

    nbsp这番话落地，整个教室鸦雀无声。

    nbsp没有人反驳，不是因为不敢，而是因为不能。

    nbsp近年来党和国家领导人多次强调“发扬斗争精神”，中央文件中也反复提及“敢于斗争、善于斗争”，郑仪的论述完全符合最高层的政治精神，从党性理论上无可挑剔。

    nbsp周作树突然抚掌而笑：

    nbsp“说得好！”

    nbsp他的掌声在寂静的教室里格外清脆：

    nbsp“郑仪同志不仅回答了问题，还给我们上了一课。”

    nbsp“没错，事业就是斗争！”

    nbsp周作树转向全班，掷地有声地说道：

    nbsp“改革需要斗争精神！发展需要斗争勇气！”

    nbsp“但是——”

    nbsp他话锋一转，语气变得意味深长：

    nbsp“如何斗争？与谁斗争？为什么斗争？”

    nbsp“这才是真正的考验。”

    nbsp说完这番话，周作树没有再继续讨论，而是翻开讲义：

    nbsp“现在我们进入正课内容......”

    nbsp李明哲盯着郑仪的侧脸，指间的钢笔无声地转动着。

    nbsp他想起临行前，程安书在办公室里对他说的话：

    nbsp“郑仪这个人，能用则用，不能用……就要想办法限制。”

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    nbsp当时的李明哲并未放在心上。

    nbsp在他眼里，郑仪不过是个刚入仕途的新锐干部，纵然才华横溢，但也只是个需要打磨的璞玉，远未到需要程安书亲自叮嘱的地步。

    nbsp可现在……

    nbsp他终于明白了程安书的担忧。

    nbsp郑仪对“事业即斗争”的论断，不仅仅是理论回答，而是一种政治立场的宣示。

    nbsp他不仅理解改革的大势，甚至已经在用近乎于中央层次的眼光审视江东的问题，他不是在探讨“要不要改革”，而是在强调“如何改革、如何斗争”。

    nbsp这种格局，远超派系之争。

    nbsp程安书派他来特训营，本就是让他近距离观察、评估甚至引导郑仪的动向。

    nbsp若郑仪可塑，便拉拢至稳健派麾下；若不可控，则设法限制他的影响力。

    nbsp可是现在，李明哲突然意识到，郑仪的视野已经超出了程安书的预判。

    nbsp郑仪不是那种能被派系之争局限的干部，他的眼光已经落在了江东之外，落在中央层面，甚至落在整个国家改革的大势上。

    nbsp这样的人，要么顺势而为，成为引领时代的弄潮儿；要么……就会成为各方势力争相压制的公敌。

    nbsp李明哲轻轻合上笔记本。

    nbsp他已经有了决断。

    nbsp郑仪这样的人，不能用“拉拢”或者“限制”的思维去对待，只能用”合作”的方式去接触。

    nbsp而合作的前提，是价值互换。

    nbsp李明哲需要找到郑仪真正在意的东西。

    nbsp是权力？

    nbsp是事业？

    nbsp还是某种更高层次的理想？

    nbsp这些问题，将决定他后续的行动方向。

    喜欢。

第63章 斗争[2/2页]

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