孩童的语言[2/2页]

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    长，大人想象不到，准确地说是一种语言的自我认知与正常思维的不同，处在一种既初期似懂非懂而又无拘无束的状态。

    nbsp一次，姑姑问爷爷一件事情，爷爷没有说清楚，姑姑说，原话怎么说的，爷爷说忘了，姑姑说，爷爷连个原话都说不上来。

    nbsp宝宝忽然问姑姑，“爷爷不会说圆形的话，那爷爷会不会说方形的话？”

    nbsp姑姑说，不会。

    nbsp“三角形的呢，爷爷会说吗？”宝宝不依不饶地问道。

    nbsp姑姑无奈道，会。

    nbsp“我妈妈会说圆形的话。”宝宝说。

    nbsp……

    nbsp六岁时

    nbsp六岁的宝宝有了长大的感觉，他的口头禅是，我小的时候……然而，自以为长大了的小孩该耍性子时还是要耍性子的。

    nbsp……

    nbsp二，五岁女孩的语言

    nbsp小朋友说话特别有意思，比如，表妹的小女儿，问她，你几岁了，她说，夏天的时候五岁，过年六岁了。

    nbsp这是孩子的语言，也许是她妈妈说的，没有去求证，怕破坏了小姑娘的语言意境。

    nbsp八九岁女孩的语言

    nbsp一次，宝宝妈妈问表妹的大女儿，“你长得不像妈妈也不像爸爸，像谁？”

    nbsp女孩说，“基因突变”！

    nbsp宝宝妈妈哈哈大笑，赶紧跑来跟宝宝姑姑学……宝宝妈妈觉得小姑娘特别好玩。

    nbsp……

    nbsp童言无忌，就是说，小孩子无所畏惧，想说什么就说什么，但是，我倒觉得不尽然，有些时候，小孩子们说的话纯属就是取悦大人，而且，他们特别会看大人的脸色行事。

    nbsp与大人相处时，小孩子们说的话并不是出自他们内心，或者是由他们的小脑袋瓜思考出来的，而是，他们知道大人喜欢小孩说这种话，所以他们在适当的时机就会说出来，从而博得大人的欣赏和注意，而且屡试不爽。

    nbsp……

    nbsp孩子的言行绝对是跟大人有关的，特别是他们身边的人，更重要的是他们的父母，绝对的是孩子的老师。身体力行，一招一式，都逐渐地记在了孩子的大脑中，潜移默化的，在他们的成长的过程中都会有意无意地表现出来。

    nbsp随着孩子的成长，他们慢慢地接触的人多了，特别是小伙伴们，同样的最能影响到他们的思想言行，或许，这就是社会性学习吧！这种情况应该说从幼儿园到学校，到步入社会，一直都在，甚至一个人的一生。

    nbsp所以，无论是小宝宝还是什么年龄段的人，都是需要与人接触或社交的。

    nbsp然而，物以类聚人以群分，与什么人接触是很重要的。

    喜欢。

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